Representamos un número con palillos

Hemos pedido a nuestro alumnado que cuente palillos en las bandejas. Han cogido un puñado de palillos y se han puesto a contar y contar.   

Hemos podido comprobar que trabajando con ellos y pinchándolos, no se nos cae el material, lo ordenamos y lo podemos recontar muchas veces. 

Nos da gusto la sensación de pinchar el palillo en la bandeja, es divertido. 

Hemos de ser cuidadosos para que no se rompa la bandeja.

Después hemos hecho una carrera. Les decíamos una cantidad y a ver quién la representaba primero. 15, 12, 16, 17, 20. Siempre ganaba la maestra. Y ¿por qué? Pues porque ya tenía palillos agrupados en decenas. 

Vemos la importancia de la decena y lo que significa. Así comenzaremos a agrupar decenas la próxima semana.